欧那德语太贵，欧那德语一对一价格

可以说，老师是大多数人选择德语培训班时优先考虑的核心因素之一。师资构成多元化，有纯中方教师、纯外方教师、中外教师结合等。关于导师的具体课程组织，也有固定和非固定两种。学生们常常困惑如何选择最适合的学习模式，但说到德语教育培训，就不能不提到奥纳德语。专注德语培训教育5年，奥纳德语是中国首个小团、真人互动的直播德语教育品牌，平台拥有100多名优质中文教师，拥有一批德籍及外籍德语教师。选自世界各地。奥纳德国根据中外教师教学能力的不同，合理配置教学资源。同时，创新的后续教学循环教学模式，使教学成为更加高效、灵活的模式，大大提高了学习效率。从学习的本质出发，并与科学创新相结合，欧纳德绝对走在行业的前列。

结合中外教师教学优势，灵活安置

跟着中老师学德语好还是外教老师学德语好呢？事实上，中老师和外老师适合不同的学习场景。对于大多数习惯了国内应试教育的学生来说，中学老师更熟悉语法讲解、备考、解题方法。这对于大多数需要准备德福考试的德语学习者来说非常重要。尤其是对于德语零基础的学习者来说，如果从一开始就由外教来教，可能会因为基础知识不扎实而跟不上。

不过，就听、说等语言应用技能而言，如果你想体验更地道的德语，更深入地了解德国文化，外教比中教更适合，我就是。外教可以改善学生的思维模式，改变语言习惯，这是中国老师做不到的，尤其是申请德国大学面试或者做场景模拟的时候，仅此而已。

考虑到中国人的学习特点以及中外教的侧重点不同，Onade采用了中外教结合的模式。在奥纳德语，根据课程内容和学生特点合理配置中外教师，是奥纳德语高质量学习体验的关键。

在初级德语学习中，Una German 主要以中文授课。通过中文老师对词汇和语法的详细讲解，学生可以打下坚实的基础。在中级和高级课程中，增加了适合外教的情景口语课程，让已经掌握德语基础知识的学生可以跟随外教进行练习。这种方法可以让学生及时复习、填空。同时，通过模拟场景与外教互动，培养纯正的德语思维，学习纯正的德语。

当然，无论你是中文老师还是外教，奥纳德语言总是有着严格的聘用条件。

奥纳德国拥有严格的教师筛选和录取流程，以确保我们保留高素质的一级和二级中外教师。目前，奥纳德语教学团队已超过100人。中方导师大部分毕业于北京外国语大学、上海外国语大学等国内顶尖外语大学，90%以上曾在海外知名大学留学，外籍导师全部来自本国。优秀的领导能力。经验。一个好的老师会经常在课堂上与学生互动，也能在课前课后通过互联网平台实时互动，指导学生预习和复习，耐心解答学生的问题，帮助学生学习德语。我们会帮助您克服你的困难。

灵活的班级类型给你更多的学习可能

在市场上，“固定老师”模式也普遍存在争议。不同的教育机构对于是否实行小班固定教师人数有不同的选择。

一些教育工作者认为，固定教师可以减少师生之间的磨合时间，鼓励师生之间的互动。教师可以更好地了解学生，并根据学生的进步和特点调整教学计划，提高课堂效率。然而，一些人认为，不太固定的教师可以在第二语言习得过程中更好地学习发音和语音识别，并且受益于不同教学风格和个性的教师，主张不同的观点。

对于市场上热议的是否让教师永久化的争论，其实有多种情况。 Onade擅长从用户的角度和学习的本质出发，对学习效果负责。

在德语初级阶段，奥纳德语采用“后续班”模式。这意味着固定的老师、固定的学生和固定的时间。中德教师在线授课，学生人数不超过8人，并有专门的学术导师全程指导和支持学习。奥纳德老师认为，由老师主导的固定课程可以更好地营造班级集体氛围，减少基础学生的热身时间。初级阶段主要学习内容是词汇和语法，中学教师提供详细的讲解和全面的课堂指导，帮助学生巩固德语基础，支持顺利过渡到中高级水平。

如果学生对基础知识有扎实的了解，他们将可以自由选择老师。这得益于奥纳德国创新的常规上课模式，学生可以根据自己的学习情况自由调整上课频次。

奥纳德国自行车课程没有第一节课的概念，学生可以根据自己的情况选择并开始当时最合适的课程，并最终完成该级别的整个课程。与后续课程不同，循环课程没有顺序，课程之间的难度级别是并行的，并且没有递进的联系。每节课都会重复播放，学生可以选择每周参加多节课或由不同的老师授课。

在普通班模式下，学生不仅可以自由选择上课频次，还可以选择不同的老师。对于中级和高级学生来说，他们可以在第二语言习得的过程中更好地学习发音和声音识别，通过与各种外教的交流培养跨文化交际能力，学习不同教学风格和个性的外国。人类老师。同时，正在快速提高德语水平的中高级学习者可以通过接触不同的老师和学生，适应不同的教学风格和交流模式，进一步提高学习效果。

高素质的中外教师是奥纳德语的智力库，他们带着专业、优秀的语言教学能力来到奥纳德语，让学生学习德语激发你的兴趣和信心，帮助你打牢扎实的德语技能。需要多长时间才能真正习惯使用德语？ Onade 一贯的承诺之一是不断建立和优化学习模型，真正促进教师和学生价值观的一致性，并努力最大限度地提高学习成果。显然奥纳德做到了。