儿童口语表达，少儿口语课程介绍

公开演讲是几乎所有孩子都会经历的事情，无论是在读书比赛、班长选举还是朗读中。这样的活动时有发生，但总有一群固定的孩子，他们总是活跃、玩得开心。有的孩子平时很安静，有的孩子能主动和朋友聊天，但单独站在人群中声音却像蚊子一样，有的则犹豫不决。

有人认为，公开演讲能力会随着年龄的增长而提高，但并不是所有的学生，甚至是大学生，在面对课堂演讲、观点或研究成果时都能从容地在讲台上展示自己。

其实对于孩子来说，这种能力是需要从小培养的。不是所有的孩子都能成为口若悬河、适应力强的演讲者，但至少孩子在公共场合演讲时不再怯场，形成正确的语言逻辑，能够流利、自然地表达自己的想法。能够将其表达为所有这些都需要专门的语言培训。那么我们该如何训练孩子表达自己的语言呢？什么是训练文本？不同情况下的语言表达方式是否不同？训练过程中遇到的困难如何解决？

《少儿口语表达》一一解决了这些问题，主要目的是提高小学生的口语表达。

本书按照年龄段将口语表达训练分为低年级（一至三年级）和高年级（四至六年级）两个阶段，主要以诗歌、散文、故事等为教材。整体长度比高年级短，每篇课文有四个模块：“原文阅读理解”、“扩展/扩展”、“口语表达/描述”和“复述/总结”。 ' 我们的目标是可以丰富孩子的思维，提高语言表达能力。从阅读原文开始，正确阅读原文，通过阅读文中出现的人物和事件来拓展视野，让孩子讲述自己的故事和基于同一主题的故事。用自己的话说话；复习课文，理解课文中的关键词，会提高孩子的表达能力和概括能力。本书每章都配有专业老师的音频演示材料，帮助孩子更好地学习语言。

此外，书中还设有实用口语表达部分，提供了《训练目标》、《训练方法》、《实战训练》、《课后练习》等内容，帮助孩子们在口语表达方面有所帮助。澄清不同情况下演讲的差异，学习独特的演讲。提高不同场合的演讲技巧，提供范文供孩子训练，鼓励孩子创造自己的演讲内容。

本书还涵盖了常见的表达问题，并根据问题的性质从三个主要领域进行了解释：“语音问题”、“口语表达问题”和“心理问题”。当您的孩子发音不准中文“n”或“lu”或不确定该怎么做时，我们提供有效的解决方案。

本书内容

为了提高孩子的口语表达能力，一本书并不能“包治百病”。重要的是根据书上的内容不断练习。不要害怕失败，你可以在练习中发现它。发现孩子的缺点，改正，立即改正。同时，当孩子在公共场合表达自己的想法时，即使声音很小、话语很长、表情暧昧，作为观众的第一反应也不是嘲笑或责骂。希望。但要倾听并鼓励。

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