部编六年级语文（下册）第四单元口语交际《即兴发言》图文讲解

(1)学生小组练习口语。

（二）小组报告。

（3）学生评价及“最佳演讲组”评选。

默认：

学生1：五队能够获得这个称号，是因为五队的代表不仅语言流畅、清晰，而且肢体语言也很出色。当你充满激情时，你的行动会说话；当你深刻而足智多谋时，你会停下来凝视。

学生2：我认为第3组表现最好。第三组代表知识渊博，声音充满激情，充满自信。

……

第四节：课后知识拓展、情感升华和演讲准备

1.课程显示卡内基的著名报价。

提供课程：

所有成功的演讲都来自适当的准备。 ——卡内基

2.学生一起阅读著名的报价。

3.亲爱的学生，即兴演讲是一种语言艺术。卡耐基笔下的“准备”是指演讲前几分钟的准备时间吗？ （提示：确保学生理解这里的“准备”是指研究、观察、积累信息、体验生活和学习。）

4.总结。

雄弁人生必須科目、学級委員立候補、討論、賞受賞壇上上、即興話必要、素晴人生積重生。学生今後練習自分自身訓練限、即興良方法確実習得。

反思指导

即兴演讲是一种学生对此感到好奇的语言艺术，但对要旨的了解一无所知。、口頭指導、生徒即興意味明確、口頭応答能力養指導重点置必要。

1. 著名専門家実演講演。

课程一开始，我们就通过多媒体播放了刘敏洪老师的即兴演讲，让同学们直观地体会即兴演讲的魅力，并在展现自己风格的同时进行恰当的模仿。

2.游戏引起问题并发表演讲。

在对即兴演讲有初步的理解后，我们将教您如何创作演讲。分组选择一个即兴演讲主题，以激发学生的兴趣并帮助他们自信地演讲。

3.清楚地表明您已经准备好交谈了。

「、準備人与。」 準備、学生即興話前数分間当然考、粘強積重初話無視。、口頭終、通常学習戻、生徒観察、練習、蓄積指導。

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