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日语五十音图发音表

一:日语五十音图发音表的意思

日语五十音图发音表是一种用来表示日语假名(平假名和片假名)发音的图表。它按照五十个基本假名的顺序排列,每个假名都有其对应的发音。

日语五十音图发音表

二:怎么读(音标)

日语五十音图中,每个假名都有其对应的罗马字(romaji)读法,以下是平假名和片假名的读法及其对应的罗马字:

1. あ - a

2. い - i

3. う - u

4. え - e

5. お - o

6. か - ka

7. き - ki

8. く - ku

9. け - ke

10. こ - ko

11. さ - sa

12. し - shi (或者si)

13. す - su

14. せ - se

15. そ- so

16 .た- ta

17 .ち- chi (或者ti)

18 .つ- tsu (或者tu)

19 .て- te

20 .と- to

21 .な- na

22 .に- ni

23 .ぬ- nu

24 .ね- ne

25 .の- no

26 .は- ha

27 .ひ- hi

28 .ふ- fu (或者hu)

29 .へ- he

30 .ほ- ho

31 .ま-ma

32 .み-mi

33 .む-mu

34 .め-me

35 .も-mo

36 .や- ya

37 .ゆ- yu

38 .よ- yo

39 .ら- ra

40 .り- ri

41 .る- ru

42 .れ- re

43 .ろ- ro

44. わ - wa

45. を - wo (或者o)

46. ん - n

47. が - ga

48. ぎ - gi

49. ぐ - gu

50. げ - ge

51. ご - go

52. ざ - za

53. じ - ji (或者zi)

54. ず - zu (或者zu)

55. ぜ - ze

56. ぞ - zo

57.だ- da

58.ぢ- ji (或者di)

59.づ- zu (或者du)

60.で- de

61.ど- do

62.ば-ba

63.び-bi

64.ぶ-bu

65.べ-be

66.ぼ-bo

67.が-ga

68.ぎ-gi

69.く-gu

70.け-ge

71.ざ-zha

72.じ-zhi (或者zi)

73.じゅ-zhu (或者zu)

74.じょ-zho

75.だ-dha

76.ば-ba

77.ば-bi

78.ば-bu

79.ば-be

80.ば-bo

81。きゃ-kya

82。きゅ-kuy

83。きょ-kyo

84。しゃ-sha

85。しゅ-shu

86。しょ-sho

87。ちゃ-cha

88。ちゅ-chu

89。ちょ-cho

90。にゃ-nya

91。にゅ-nyu

92。にょ-nyo

93。ひゃ-hya

94。ひゅ-hyu

95。ひょ-hyo

96. みや - mya

97. みゆ - myu

98. みよ - myo

99. りや - rya

100. りゆ - ryu

101. りよ - ryo

三:用法

日语五十音图发音表可以帮助学习日语的人正确地发音,并且可以帮助日语母语者更好地理解和使用假名。

四:例句1-5句且中英对照

1. 私の名前は山田です。(watashi no namae wa yamada desu.)

我的名字是山田。

2. 私は今日、友達と一緒に映画を見ました。(watashi wa kyou, tomodachi to issho ni eiga wo mimashita.)

我今天和朋友一起去看电影了。

3. 日本の文化はとても興味深いです。(nihon no bunka wa totemo kyoumi-bukai desu.)

日本的文化非常有趣。

4. バスで行く方が早いですか?(basu de iku hou ga hayai desu ka?)

坐公交车去会更快吗?

5. あの本はとても面白かったです。(ano hon wa totemo omoshirokatta desu.)

那本书非常有趣。

五:同义词及用法

1. 平假名和片假名:平假名和片假名都是日语中的两种假名,它们的用法相同,只是形式不同。

2. 罗马字:罗马字也被称为日语拼音,它是一种用拉丁字母来表示日语发音的方法。

3. 假名表:假名表也可以指代日语五十音图发音表。

六:编辑总结

日语五十音图发音表是学习日语必备的工具,它可以帮助人们正确地发音,并且在阅读和书写日文时起到重要的作用。掌握好五十个基本假名及其对应的发音,可以帮助人们更快地进入日语学习的状态。同时,学习日文也需要大量的练习和实践,只有不断地积累才能提高自己的水平。

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