“一路一带”重大战略小语种人才严重匮乏

“/link?url=http%3A%2F%2F%%-10-16%2Fdoc-.shtml&q=%E4%B8%80%E8%B7%AF%E4%B8%80%E5%B8%A6% E4%B8%8E%E5%A4%96%E8%AF%AD%E6%95%99%E8%82%B2&ts=&t=efce&src=" \t "" 小语种人才严重短缺“一带一路”的重大战略2015年10月16日11:39？ 中国日报 10月15日，教育部、国家语言文字工作委员会联合发布2014年汉语语言生活状况报告。 这是教育部、国家语委第十次向社会发布语言生活年度报告。 “强迫作风”等粗俗语言的出现，已经到了不可救药的地步。 报告显示，2014年，热词热词走势持续不减。 中国语言生活中热点问题频发。 包括教材、网络词典在内的广播电视节目等问题引起了社会的热烈讨论。 2014年是中国正式接入互联网的第20年。 在网络语境下孕育的网络语言已成为汉语中较为活跃的组成部分。 但一些“草泥马”、“屌丝”、“逼格”等网络新词，并不是高格调、低档次的词，而是中国人用的。 报纸、广播电视等媒体的使用。

田立新表示，由于网络“虚拟社区”和自媒体“无人把关”的特点，网络上出现大量低俗语言，聚集社会敌意，低俗言论层出不穷。互联网上的语言已经达到了必须遏制的程度。 “一带一路”重大战略小语种人才严重缺乏。 《国家外语人才资源库》对高校外语专业招生情况的统计显示，我国“一带一路”重大战略目前面临小语种人才匮乏的瓶颈。 “一带一路”覆盖国家有40多种官方语言，而2010年至2013年我国高校招生的外语专业仅涵盖其中20种。 已招收的20个小语种专业中，11种语言学习的学生人数不足100人，波斯语、土耳其语、斯瓦希里语3种语言学习的学生人数在50-100人之间。 希伯来语、孟加拉语等8种语言的学生不到50人。 田立新表示，建设“一路一带”是重大国家战略，但“如果不懂语言，就无法与人沟通”。 为此，教育部正在制定相关方案，加强小语种人才培养。 《中国语言生活报告》自2006年发布以来，已走过近10个年头。十年来，教育部、国家语委积极推动语言生活监测、研究和指导，将其作为语言生活的监测、研究和指导工作。掌握语言国情、提高语言服务能力、提高语言工作科学化水平的重要举措，并取得了显著成效。 2013年4月，《中国语言与生活报告》英文版第一卷由德国De Güyter出版社在柏林和纽约同步出版，并通过德国渠道直接进入国外图书馆。 15日下午，韩文版《中国语言生活报告》正式出版。