小学生同步玩转英语拉丁语发音（附专业教材）

特别提醒：我们的最终目标是帮助孩子用英语学习数理化，考入理想的大学。 重点冲刺科大少年班（基本要求：16岁前参加高考）和国外著名大学。

家长朋友们，请记住，超过 60% 的现代英语单词都有拉丁语和希腊语根源。 在科学领域，90%以上的词汇源自拉丁语和希腊语。

从根本上来说，要真正解决英语、法语、德语、意大利语、西班牙语的文字问题，最基本的任务是理解拉丁语和希腊语的共同构词部分（相当于汉语的部首）。

请家长朋友尽可能让孩子听母语人士的发音，尤其是母语人士演唱的歌曲。

如果你想通过英语学习科技知识，那么越早学习希腊字母越好。

在继续本课程之前，请阅读《小学生同时玩英语、拉丁语、希腊语发音》。

首先，请找到一本你最感兴趣或者最需要突破的英文原版教材。

特别推荐数学、物理、化学和生物。

今天，我们向家长朋友们推荐的是一本生物学专业教材。

首先，各位家长朋友们，请记住：bi-、di-是“二”的意思，tri-是“三”的意思。

这在英语、法语、德语、意大利语和西班牙语中基本上是通用的。

英语单词“bike”实际上是“bike”的简化词。

【英语】bike[baɪk]n. 自行车; 摩托车 v. 骑自行车; 骑摩托车

末尾的e不发音，作用是提示前面的元音读它的字母音，是长音。

这就是所谓的“相对开放音节”。

在英语中你可以找到数千个这样的单词。

孩子们至少应该把自行车和喜欢（like）、徒步旅行（）、罢工（）放在一起来比较他们的记忆。

要点是 -ike 发音为 [aɪk]。

建议将 st- 和 str- 视为两个“字符”。 前者大致看“站立”，后者大致看“实力”。

【英语】[straɪk]n. 罢工; 空袭; 攻击; 罢工、罢工、罢课 v. 击打、攻击； 咬; 划痕; 入侵; 击打、接住、打击

如果你明白bike是简化形式，你就很容易理解bi-这里是表“二”。

【英语】['baɪsɪkl]n. 自行车，自行车 v. 骑自行车

拆解：bi+cycle+e。

请家长朋友们大致了解一下这个词的由来：

从 ( )，从 bi- (“bi-; 二”) +‎ 循环 (“循环”)。 第一次是在 1868 年，第二次是在 1847 年。

这里隐藏着一个小秘密：

Bi- 这里来自拉丁语 bis（“两次，两次”），duis 的变体，来自拉丁语数字 duo（“二”），表示“二”，来自 PIE（原始印欧语）） *dwís（“在两个，两次”)，来自 *dwóh₁ (“两个”)。

与古希腊语 δίς（dís，“dis”）和梵语 द्विस्（dvis）同源。

我们可以粗略地理解：-is这里是构成副词的后缀。

PIE 中“二”的词根在拉丁语中变为 du-，在梵语中变为 dv-，在希腊语中变为 d-，在英语中变为 tw-，在德语中变为 zw-。

这些纯粹是发音变化，没有任何学术意义。

在拉丁语中，“次要”一词最初是 duis。

然而，在拉丁语中，首字母 du- 通常写为 b-。

所以duis写成bis。

对于英语、法语、德语、意大利语和西班牙语学习者，只需记住 bi- 和 di- 都是“二”的意思。

理解bi-的意思是“二”，tri-的意思是“三”，然后记住英文单词and（三轮车）。 （回收）的关键点是cycl-，源自希腊语的词根，对应源自拉丁语的circ-。 意思是“圆”。

请记住：英语中至少有 213 个单词使用 cycl-，至少有 172 个单词使用 circ-。

如果你明白-ible和-able分别是源自法语的形容词后缀，意思是“能够……”，以及源自拉丁语的-、-，那么你就可以毫不费力地掌握英语单词。

【英语】[‚rɪː'saɪkləbl]adj. 可回收； 可回收的

拆卸：可回收+可回收+可。

特别注意：在对应的名词中，会恢复原来的拉丁形式：-ibil-和-abil-，加上-ity组成名词。

如果你明白bi-的意思是“二”，那么记住bio-的意思应该不难，意思是“生命”。

它们之间没有词源关系。 但对于孩子来说，这样的记忆应该是有益的。

事实上，bio-源自希腊语βίος（bíos，“bio-，生命”），意为“生命”。

【英语】[baɪˈɔlədʒɪ]n.1. 生物学

学习生物学

2.生态学

细菌生态学

拆解：bio+log+y。

英语中至少有 1,981 个使用 log- 的单词，其中大部分源自希腊语。

英语中至少有 294 个单词使用后缀 -logy（意思是“~学”）。

相信家长朋友们都能看到，背log-（意为“说话、逻辑、推理”）对孩子未来的成长比背苹果这样的单词更有意义。

强烈建议父母和朋友开始与孩子一起学习英语，认识拉丁语和希腊语中的常见“单词”。

最好学习一些法语、德语、意大利语和西班牙语的常识。

这才是真正的“草丛里射兔子”。

只要家长朋友在理解的基础上，通过了解词源来帮助孩子记忆单词，越专业的教材就越容易理解。

请家长朋友们特别注意：

汉译的数学、物理、化学、生物教科书大量使用了明清时期翻译的术语，其中不少是从日语中转来的。

如果我们的孩子能够直接使用英文原版教材来学习这些课程，就能少走很多弯路，至少节省10年的时间。

这是孩子一生中最宝贵的十年。

最大的收获是：您的孩子将能够更早、更快地进入尖端科技的殿堂，与世界顶尖科学家同台竞技。

因此，我特别建议家长朋友们用最新的原版英语教材和孩子一起开始学习英语。

各位家长朋友们请有个大概的了解：英语tw-对应拉丁语du-，意思是“二”。

认识了tw-之后，记住英文单词two（二）、twice（两次）、twin（双胞胎）、（十二）、（二十）就会更容易了。

【英语】[biˈtwiːn]prep.1. 之间（两个）； 之间...2。 连接到...3。 （之间旅行）...4。 对于...有5.由于...的共同行动的结果

这两个城市之间的两个

九点到十点 九点到十点之间

他是一个五十岁和六十岁的男人。

他是一名50岁到60岁之间的男性。

他们是什么？

他们之间是什么关系？

我们有一个我们。

我们两个人总共有一百块钱。

拆解：be（意为“在”）+ tw（意为“二”）+ e+en。

所以，这是一个逻辑极其简单的词。

英语中的前缀 be- 源自中古英语 be-、bi-，源自古英语 be-（“be-”），源自原始日耳曼语 *bi（“附近，旁边”），源自 PIE（原始工业）欧洲语) *h₁epi（“在，附近”）。

概述如下：with be- (“be-”)、西方 be- (“be-”)、荷兰语 be- (“be-”)、Low be- (“be-”)、be- (“be-” ”），是-（“是-”）。 更多内容请参见：

在德语中，be-也是一个非常重要的前缀：

是-

状态或状态。

那个.

那个或那个。

如果您理解 di- 表示“二”，mono- 表示“一”，您就可以轻松掌握 sum。

【英语】[daiˈɔksaid]n. 二氧化物

拆解：二+氧化物+IDE。

【英语】[məˈnɔksaɪd]n. 一氧化碳

拆解：mono+ox+ide。

【英文】氧化物[ˈɔksaɪd]n. 氧化物

拆解：ox+ide。

词源：氧化物（现在的氧化物），来自 ox(ygene) 和 (ac)ide 的混合物，作者：G. de 和 A.。

英语单词“Oxide”实际上是法语单词“acide”的组合。

这两个法语单词，减去末尾的-e，就是对应的英语单词和acid。

【英语】[ˈɔksɪdʒ(ə)n]n。 氧气，氧气

拆解：氧气+气体。

词源：源自希腊语 ὀxiύς（oxús，“尖锐”）+ γένος（genos，“诞生”），是酸的作用。

希腊语 οxi-(ox) 实际上是由 oc+s 组成的。

拉丁语 x 和希腊语 xi 均发音为 [ks]。

也就是说，一个字母代表2个音素。

家长朋友们，请记住重点：希腊语oc-和拉丁语ac-最终源自PIE（原始印欧语）*h2eḱ-（“尖锐、尖锐、尖锐、尖锐”）。

我们可以大致理解：PIE的*h2eḱ-在拉丁语中变成了ac-。

[拉丁语] acus (国际音标/ˈa.kus/): acus, acus nf , pin; 簪; , ; ; 壳/谷壳（pl.）；

拆解：ac+us。

-us 表示“阳性单数”，-um 表示“中性单数”，-a 表示“阴性单数”。

拉丁语“ku”的发音与汉语拼音“gu”的发音相对应。

【英】acid['æsɪd]n. 酸; 讽刺; 酸的东西； 迷幻药

拆解：ac+id。

我们中文里有一个词叫“尖酸刻薄”。

中文中的“酸”源自汉藏语*suːr ~ *swaːr（“酸的；酸的”）。 它与米佐语中的thûr（“酸；酸”）同源（Mizo ṭawng，印度米佐拉姆邦米佐人的母语，属于藏缅语系库基钦语支）。

“点”和“酸”在我们汉语中有着明显不同的含义。

在西方语言中，“锋利”和“酸味”是同一个意思。

家长朋友们请记住：oxy-的意思是“锋利、酸性、氧气”。

【英文】['ɑksɪdʒən /'ɒk-]n。 氧

拆解：oxy（表“锋利、酸”）+ gen（表“产生”）。

【英文】[ˈɔksiˌdaiz]vt.1. 氧化、生锈 2. 脱氢 3. 增加原子价； 从（原子、离子）vi 中除去电子。 氧化； 生锈

拆解：ox+id+ize（动词后缀）。

我们来粗略研究一下：

【英文】：两个或多个单位原子组成的一个。

[中文] 分子：由两个或多个称为原子的单元组成的化学结构。

我们已经多次介绍过英语中表示“原子”的单词“atom”和表示英语中“分子”的单词。

这里我们重点学习“（化学结构）”。

各位家长朋友们，请记住：chem-的意思是“化学”，加-ist的意思是“化学家”，加-ry的意思是（化学）。

【英语】[ˈkemikəl]adj.化学的，化学使用的，化学活性的

化学分析

植物化工厂

化学反应

化学战

工程制药厂

拆卸：chem+ic+al。

重要提示：chem-read [kem]。 其中ch发音为[k]，em发音为[em]（即辅音字母m的字母发音）。

当我们看到单词中的ch发音为[k]，对应汉语拼音中的k时，我们基本上可以判断它源自希腊语。

大多数小学生都学过英语单词（图片、照片），其中-ture是法语名词后缀，源自拉丁语-tura。

至此，我们已经明白了：记忆的重点是结构部分。

英语中至少有 194 个单词使用 -。

之前，我们提醒大家将 st- 视为“站立”，将 str- 视为“力量”。

这样，记住就不会那么困难了。

【英语】[strʌktʃə(r)]n。 结构、建筑物、结构 v. 建筑物、组织、组成

拆除：结构+结构。

[法语][]nf 结构； 结构; 组织、机构

拆除：结构+结构。

如果你认得前缀 in- 和法语名词后缀 -ment，那么你实际上已经掌握了英语单词。

【英文】['ɪnstrəmənt]n. 乐器; 乐器； 仪器，仪器； 手段、工具

拆卸：in++ment。