背单词要背多少词汇？德语学习方法大全！！

德语辅音发音规则

1. b在音节中的元音之前发音为[b]，例如：

bitte Blume 巴士 breit Bett beten

b 在音节中的元音字母之后发音为 [p]，例如：

迪布·哈尔布

2. d在音节中的元音之前发音为[d]，例如：

Dieb doch da dumm 女士

d 在音节中的元音字母之后发音为 [t]，例如：

托德·秃头 Kind Bild Sand Geld

3. G在音节中的元音之前发音为[g]，例如：

Geld Gott gehen grau Gleis

g 在音节中的元音字母之后发音为 [k]，例如：

塔格·克鲁格·泰格·贾格德

4. s在音节中的元音之前发音为[z]，例如：

萨根·萨拉特·塞恩·西·索尔·苏佩

s 在音节中元音后面或辅音前面发音为 [s]，例如：

鼠气体

注：ss只发[s]音，如：

弗鲁斯·卡塞·布斯展览中心

5. v在外来词中读作[v]，例如：

花瓶 Visum Votum

v 在母语中发音为 [f]，例如：

瓦特·沃尔克·维尔

如何学习德语

1. 词汇

词汇是语言的血液。 没有人会怀疑大量词汇给语言学习带来的好处和便利。 当我们阅读时，这一点最为明显。 有句话说，如果你想进行简单的对话，词汇量下限是1000，如果你想基本看懂普通德语报刊杂志，词汇量下限是5000。 于是，很多中国学生疯狂记单词，也有很多人反对干巴巴地记单词。

那么到底需要背单词吗？需要背多少单词呢？ 我想先讲一个我身边的例子。 我有一个朋友，他很痴迷于背单词。 他曾经像字典一样背德语单词，以至于老师上课时偶尔会忘记单词，不得不向他求助。 不过，他的德语水平很一般（虽然最终通过了DSH），只要一段时间不复习背过的单词，单词很快就会忘记。

那么，如何背单词呢？ 不同的单词应该用不同的方式来记忆：

1、阅读理解中出现的单词（这些单词一般都比较难，写起来也很好）：背的时候只要熟悉它们，知道中文意思就可以了。 你不需要能够阅读或写作——最重要的是你正在做阅读理解。 只要知道这意味着什么就可以了。

2、英语口语单词：知道意思，能准确地说出来，写不写并不重要，最重要的是和别人交流时能说出来。 念诵时嘴巴尽量张开，读诵时要准确。

3、听力中的单词：为了能体现其含义，最好写出来。 这里的关键是能够体现出它的意义。 背的时候可以用自己的录音反复听。

4、书写文字：除了能正确拼写外，其字符、数字也必须清晰，并懂得如何使用。 最好用句子来记住它们。

5.在德语中，当没有Herr Frau时，很难区分男性名字和女性名字。 例如，让你区分男性和女性。 这时有一个小技巧：德语中男性名字以辅音结尾，女性名字以元音结尾。

其实，以上五点中，哪些词属于哪一点并不是固定的。 你可以根据自己的主观判断来决定对某个单词采用哪种记忆方法。我上面所说的，从另一个角度来说，是提醒大家词汇掌握在外语听、说、读、写中的重要性。

我个人认为最好的学习方法是：兴趣自学+老师指导。

2. 语法

语法是语言的骨架。 在语法规则和规定中填写适当的单词就形成了语言。 如果你想听懂复杂的句子，如果你想准确地说话、正确地写文章，你必须有扎实的语法基础。 语法和词汇是学好语言的基础，都是初级阶段最需要掌握的基本技能。

但还有另一种观点是鄙视语法的，我指的是一些专家。 他们反对记忆语法的规则和规定，他们认为语言的表达——比如说话，应该依靠语感。 说话应该是脱口而出你想说的话。 说话时，你的大脑不应该先分析句子的语法，然后再说出来。 也就是说，我们的说话应该是一种自然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。 当我们说汉语时，我们完全依靠我们的语感，而从不事先考虑它的语法结构。 学习德语时也应该如此。 你不需要知道为什么某个句子会这样说。 你只需要知道这句话是这么说的，并且不断地说这句话成为一种习惯，自然而然地养成它。

3. 听力

现在我想谈谈我在做听力理解时经常遇到的一些麻烦：

分散注意力。 很多人都会这样，听了之后心神就走散了。 这是考试的一大忌讳！ 你应该彻底改掉练习听力时分心的坏习惯。 其实，你应该让你的大脑养成这样的习惯：在听的时候，大脑要不断地运转，不断地理解和猜测。 如果你的大脑因为理解不好而变得懒惰，分心就会随之而来。

分心的原因有两个：可能是文章太难，很多句子听不懂，你逐渐失去了信心和兴趣，从而分心；或者是文章太长，你无法长时间保持注意力时间。 针对这两种情况，可以选择难度适中的听力文章。 对于太长的文章，可以分成几个部分。 不要一下子听完所有内容。 一次听一部分，然后总结一下刚才听到的内容，然后继续听。 另外，听、做笔记也能在一定程度上避免分心。 另外，不要连续听同一篇文章。 第一次听一篇文章时，第二次你的注意力通常会更加集中。 第三次之后，你会感到无聊并开始分心。 既然如此，再听也没有意义了，不如先停下这篇文章，改天再来看吧。

4. 英语口语

德语似乎比英语更难说。 如果你是在中国读书的学生，小学毕业后会说汉语的人似乎并不多。 比一个德国三岁孩子好不了多少。 和听力一样，英语口语也是中国人的传统弱项。

如何提高英语口语？ 方法有很多种，请选择适合您且可以实现的一种：

A. 寻找语言伙伴。 如果你在国内，这是不现实的。 事实上，即使在德国，也不一定有良好的语言环境。 事实上，你不一定需要找德国人才能找到语言伙伴。 只要他是外国人，只要他不懂中文，只要交流时就必须说德语。 无论他来自哪个国家，你都需要建立友谊，这样你才能每天骚扰他，每天说德语。 一开始，我和一个韩国人练习英语口语。 我记得一开始，我们彼此无法理解。 和他说话就像和鸭子说话一样。 最后我们不得不搭配很多表情和动作才能让对方破译。 但渐渐地，我们的英语口语有了很大的进步，考试时我什至被免试口语了。

B. 自言自语。 如果你平时有用中文自言自语的习惯，那么从现在开始，改用德语自言自语吧。 如果你没有这个习惯，那就养成它。 这是一种有利于健康的行为。 如果你不是那种喜欢说话的人，甚至不喜欢自言自语，那么请将你内心的想法翻译成德语。 例如，当你洗澡时发现水太热，不要自己想：水太热了！ 你应该想：Das ist zu hei？！ 简而言之，就是培养你的德国思维。 起初你会觉得这很尴尬，因为你经常会遇到一些你不会说的话，这会让你的自言自语变得不可能，或者你会感到不习惯、麻烦、吃力、结巴。 但只要坚持下去，也是好事。 坚持一段时间就会习惯，习惯了就不会觉得无聊。 然后你就可以享受提高口语技巧的乐趣了。

阅读对口语的效果是非常快的，也许只需要两三天，你就会惊讶地发现，你的嘴里总是想说德语，而你的大脑的说话反应也很灵活，你可以说德语比英语更滑溜。前。 这主要是因为你的语感很强。 如果你长期坚持阅读，你很快就会发现你能比班上其他学生流利地读句子。

5. 阅读

德语阅读水平的提高不仅在于学习者的不断积累、锻炼和坚持，而且还需要掌握一定的阅读方法，才能达到理想的效果。

方法一：扩大阅读范围。 一般情况下，我们学习外语时，都会不由自主地运用两种语言背景来理解，阅读外语时也不例外。 广泛、广泛的阅读对于提高阅读能力非常重要。 这时，你必须选择广泛的阅读材料。 决不能局限于手头的教材，而应充分利用广播电视、德语报纸、网络等各种资源，拓宽学习德语的渠道。

方法二：导入相关文化背景知识。 由于相关的文化背景知识对于阅读理解非常重要，因此如何将文化背景引入教学过程也成为阅读课的要求之一。 从学习者的角度来看，只有当他们对所要阅读的内容感兴趣时，才会有阅读的动力，从而能够专注于阅读材料，从而为有效提高课堂效率奠定基础。

方法三：灵活运用德语语法知识。 德语与其他外语的区别在于有更多的语法规则，也正是因为它的语法要求，也为我们学习者提供了一种阅读方法。 尤其是当文章上下文不连贯，或者无法猜测词义时，利用德语语法知识可以非常有效地理解文章内容。

方法四：利用现代手段帮助提高阅读水平。 外语学习是一个综合能力提高的过程。 无论你想学哪门外语，都必须在听、说、读、写、译上下功夫。 对于阅读来说，想要更快更好的提升自己的能力，那么各方面的综合运用才能起到事半功倍的作用。 根据主题内容，每次阅读前可采取不同形式的活动，如：提问、展示图片、播放电影片段、播放德语歌曲、讨论、听写、头脑风暴、游戏等，激发学习者的兴趣' 对阅读和原创背景知识的兴趣。 阅读后，还会进行回答问题、讨论、辩论、查找相关资料、制作幻灯片、撰写报告等活动，创造机会重复使用与主题相关的词汇和表达方式，加强语言学习的记忆和保留。

德语辅音发音规则第1部分

德语元音分为长元音和短元音。 在学习德语发音之前，您需要了解长音和短音的区别。 掌握长短音的发音非常重要，因为它是区分词义的重要标志之一。 如：den与denn、kam与Kamm。 如果你分不清其中的区别，就很容易弄错意思。

德语单词一般不标注音标，那么如何发音呢？ 如何知道一个字母在单词中是长音还是短音、清音还是浊音？ 为了解决这个问题，需要学习德语发音规则。

德语中的元音：a、e、i、o、u。

A a元音a有两种发音。

长音[a:]（注：如果元音音素后面有“:”，则元音音素发长音。）

发音方法：张大嘴巴，舌头平放，舌尖轻触下门牙。 与汉语“啊”的发音相似，但口形稍大。

示例单词：a：da、Uta（人名）、Tag（Guten Tag！）、Name（Mein Name ist ...）、Dame、Gabi（人名）、Kate（人名）、Gas。

啊：不，巴恩，卡恩。

aa：瓦格、萨尔、马尔。

短音[a]

发音方法：与长音发音基本相同，比[a]短而有力，嘴巴更宽，下颌略下垂。

示例单词：a（根据发音规则）：Mann、dann、Ball、bald、kalt、Kamm、Kant。

a（不符合发音规则）：ab、was、das。

Ee元音字母 e 有三种发音。

长音[e:]

发音方法：嘴唇平放，上下牙微微张开，嘴角稍向两侧倾斜，舌尖抵住下门牙。

示例词：e：den、beten、geben、neben、Peter。

呃：，gehen，，，sehen。

ee：甜菜、See、Tee、Meer。

短音 [ε]

发音方法：舌头呈伸直姿势[e:]，下巴稍下垂，嘴巴较宽，上下门牙稍有不同。

示例单词：e：Bett、nett、Geld、、Ecke、Decke、denn、。

轻读 [ε]

发音方法：嘴唇微张，下巴微下垂，舌头平放，舌尖抵住下门牙，呼气轻柔。

示例：e（出现在单词末尾）：Tage、Name、Kate、Gabe、baden、neben、。

e（出现在非重读前缀中）：,,,.

Ii 元音字母 i 有两种发音。

长音[i:]

发音方法：嘴唇微张，舌尖抵住下门牙，嘴角尽量向后卷。 类似于中文“衣”字的发音。 发音“衣”时，嘴角不要向后拉，舌尖轻触下门牙。 注意差异。

示例单词：i：Dina、Ina、Tide、Kino、Idee、mir、dir。

ih：ihn、ihr、ihm、ihnen。

即：死，，Bier，nie，Tier，，Kopie。

即：呸。

特别：[i]，Linie [i] 即单独发音。

短音 (i)

发音方法：比发[i:]时嘴巴张得更宽，下巴微微下垂。

示例单词：i（根据发音规则）：bitte、dick、innen、、、Kinn、Pille、。

i（不符合发音规则）：in、im、Tip、mit、bin、bis。

Oo元音o有两种发音。

长音[o:]

发音方法：嘴唇向前伸展，形成圆形，舌尖不接触下门牙。 类似于汉语中“哦”的发音。 请注意，发音德语发音时，嘴唇要圆一些，开口要小一些。

示例词：o：so、Opa、Ton、Brot、Pilot、oben、loben、、、Foto、Motor。

oh：Ohr、Lohn、ohne、Mohn、Rohr、。

oo：启动，摩尔。

特别： Obst，，Mond。

短音 (o)

发音方法：先发[o:]，下巴稍低可发出短音。

o（根据发音规则）：Tonne、Dock、Optik、Dogge、Gott、、Nonne。

o（不符合发音规则）：ob。

Uu 元音字母 u 有两种发音。