德语语法听说写作,德语的语法是什么?

德语语法听说写作目录

3.怎么进行德语写作

德语的语法是什么?

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德语语法。

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-语序:德语的语序通常和英语一样，都是主语-谓语-宾语(SVO)。但是，德语的语序有时会根据场合而改变。

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-名词:德语的名词有男性、女性和中性三种性别。名词的性别通常是由词尾决定的。另外，名词有主格、宾格、属格、与格四种格。

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-形容词:德语的形容词有三种变化形式。定冠词、不定冠词、无冠词。形容词的变化还与名词的性别、数、格有关。

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-动词:德语的动词也有人称、数、时态等各种形式。德语有六种时态:现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

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2在听。

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-听力练习:多听德语语音和视频。新闻、广播、电视节目、电影等。这有助于提高你的听力水平，适应不同的口音和语速。

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-练习口语:与母语为德语的人交流，参加德语口语班和口语班。这有助于提高你的口语表达能力，练习正确的发音和语调。

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-扩展你的词汇量:学习更多的德语单词和短语。自然地表现自己，帮助理解别人的话。

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3 .写作。

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—写作练习:多写德语文章或短文。日记、文章、邮件等。这有助于提高你的写作水平，练习正确的语法和拼写。

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-注意语法和拼写:写文章时要注意德语的语法和拼写。你可以使用在线语法和拼写检查工具来纠正错误。

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-保持清晰的逻辑:写文章时，保持清晰的逻辑和结构，确保文章的连贯性和可读性。

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3.怎么进行德语写作

对于刚学德语的人来说可能很难，但只要坚持学习2 ~ 3个月，德语就会变得相当容易接受。

我有以下心得。

1、首先德语的语法结构非常严谨复杂。

由于语法结构与英语/汉语完全不同，所以中国学生接受起来有点困难，但只要肯吃苦入门是没有问题的。困难是相对的。

2、德语的发音都是固定的，不像英语有很多音标。

通常英语的一个字母在不同的单词中发音，必须查音标才能读懂，德语简单的多，德语没有音标，学德语加26个字母三个变元音(u， ?、吗?所有的德语单词你可以自己读，德语的一个字母r的发音比较难，是靠舌头发音的，中国人大多数都不太会发这个音，只能做了很多练习，问题还是不大的。

在小语种中，德语并不难学。德语是一门入门很难，但之后很简单的语言。

因为德语中已经掌握了阴阳性，所以动词变位会变得轻松。

德语和英语来自罗马语系，很多相似，相似的地方，很多单词的拼写完全一样。所以，学过英语的人学德语是很有利的。

我觉得单词比英语容易记。因为只要会说，就一定能拼写出来。德语是非常有规律的语言。就像德国人的习惯一样，无论做什么都要遵守规则。

但是，不管怎样，任何语言都是不费力气就无法掌握的。相反，多说、多练习才能掌握。

语言这东西，没有什么技术含量，只是“付出=回报”，所以加油吧。

德语学习心得体会范文编2

自从寒假开始学德语以来，已经学习了一个多月的德语。从全日制到周末班，德语A1的课程已经结束了。德语A1的结业考试也取得了好成绩。虽然基础打好了，但是后期还要继续努力。

在学习德语的过程中，我切身体会到学习技巧真的很重要。

我谈谈我在学习德语A1课程时的心得，希望借此，在以后的德语学习过程中能得到很多大神的指导。

发音。

德语的课从一开始就是语音的学习。

德语由拼音文字构成，很多方面与英语类似，因此在初期时必须掌握正确的发音，这对日后的口语和听力是有很大好处的。

刚开始学的时候大家都一样，但是当一个发音几篇，甚至十几篇的时候，有些同学就不那么认真对待了。

幸好蔡老师很重视学生们的发音，一遍又一遍地给我们纠正。我一个一个地进行了抽查，课后也花了很多时间纠正学生们的发音。

据蔡老师说，很多学生因为发音不正确而不知道自己在说什么而考不上。

语音基础不好的同学我觉得自己课后最好多花时间练习发音，可以找录音读，把自己的发音录下来听和原音的差距然后进行调整。

另外，口语不仅仅是开口说，发音、说的内容、语法都很重要，说了很多，但如果都说错了，还不如不说;确认说的话是否正确。

2 .改变想法，固定组合

德语本身和汉语的差异很大，我们在学习的时候，不能用理解汉语的我们的思维来理解德语。

一个意思有好几个对应的词，在汉语中可以换成“非法”“违法”“非法”，也可以换成“非法”，德语也是如此。

我们用理解中文的思维来翻译德语的句子。一开始也许能迅速记住单词的意思，但到后半部分就会成为障碍。写口语的时候不是把单词拼凑起来，而是要记住很多德语的组合。

在刚开始学习的过程中，一直和自己强调，要用不同的思维来考虑问题，跟着老师的节奏，跟着老师的思维，建立自己的思维方式。

现在，我已经没有必要每天都对自己说，而是已经养成了习惯。

3.持续积累。

学习德语，是一个长期积累的过程，词汇、语法需要记忆和灵活运用;听力反复听，听到完全听懂为止;对话要不断地说，不断地练习。

每天重复背单词、读单词、说单词，是为了后期的学习积累。

从上我们课的第一天开始，蔡老师就给我们准备了一个小记事本，把自己每天接触到的新单词、新语法、新短文记下来，课后可以随时拿出来看看，练习一下。

一天一天，我发现自己真的变成了厚厚的一本书。

日积月累，就会产生这样的效果。

在接下来的日子里，我将继续我的德语学习之旅，跟随明易学德语，希望自己和同学都能早日通过德福考试，开启不一样的旅程。

德语的语法是什么?

德语的语法如下。

1.lassen+sich+动词不定式。伴随着情态动词k>nnen，相当于被动语态。k>nnen+第二分词+werden

【例1】Dieses Problem l>sst sich leicht l>sen。

Dieses Problem kann leicht gel>st werden。

2.sein+zu+动词不定式。伴随着情态动词k>nnen或mussen，相当于被动语态。

k>nnen/ mussen +第二十二分词+werden

【例2】Der Schmerz ist kaum zu ertragen。

Der Schmerz kann kaum ertragen werden

【例3】Daruber ist noch zu diskutieren。

Daruber muss noch diskutiert werden

3.动词的词干加上-bar，-lich的形容词可以表示带有k>nnen的被动语态。

k>nnen+第二分词+werden

【例4】Deine Schrift ist unlesbar。

Dein Schrift kann nicht gelesen werden。

【例5】Was er gesagt hat,ist kaum verst>ndlich。

Was er gesagt hat,kann kaum verstanden werden。

4.一些动词的组合可以表示被动的意思:

【例6】Fur dieses Problem muss sich eine L>sung finden。

Fur dieses Problem muss eine L>sung gefunden werden。