德语语法的可视化研究论文,德语语法问题

德语语法的可视化研究论文目录

德语语法！！！

德语语法问题

德语语法的视觉化研究。

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摘要:这篇论文介绍了基于可视化技术的德语语法研究方法。将德语语法的各种语法规则图形化，并对其进行分析和比较，从而加深对德语语法的理解。另外，为了让学生通过观察和分析这些图形来掌握德语语法，本书还介绍了可视化语法的教学方法。

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关键词:可视化，德语语法，语法教育。

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Introduction。

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德语是一门非常复杂的语言，语法规则也非常复杂。因此，德语语法一直是德语学习者面临的难点之一。为了更深入地理解德语语法，学者们探索了各种各样的研究方法。本文介绍了基于可视化技术的德语语法研究方法，并研究了德语语法的各种规则。另外，为了掌握德语语法，我还介绍了这种基于可视化的语法教学方法。

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方法。

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首先，将德语的语法规则图形化。比如在德语中，名词的性别分为男性、女性、中性三种。性别可以用不同的颜色来表示，例如男性是红色阴性是绿色中性是蓝色这样，德语名词的性别规则可以用简单的图形来表示。

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接下来，对这些图表进行比较分析。例如，德语中动词形式的变化非常复杂，我们可以用一个长方形的图表来表示这种变化。通过比较分析这些图表，可以帮助你更好地理解德语动词的形式变化规律。

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Results。

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通过将德语语法的各种规则可视化，可以加深理解。另外，语法教育也能应用。例如，给学生看这些图形，让他们观察分析，就能掌握德语语法。

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Conclusion。

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可视化技术为德语语法的研究和教学提供了新的方法。通过将德语的语法规则图示化，可以更深入地理解德语的语法。将这种方法运用到语法教学中，可以帮助学生更好地掌握德语语法。

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德语语法！！！

Singular: Die Mauer wurde 1961, errichtet。

Plural: Die zwei。

deutschen Staaten wurden 1949 gegru (u上两点)ndet

这是什么意思?

柏林墙完成于1961年。

1949年两个德国(第二次世界大战结束后东西德)已经建成。

Singular。

Die Mauerist 1961 errichtet worden

Plural: Die zwei deutschen。

Staaten ist 1949 gegru (u上两点)ndet worden

什么时态?

//这是现在完成时，说明这个行为的时候，动作已经完成，两个德国已经确立。

还没有

有作业，有问题。

Zuerst wird er vom Arzt untersucht

为什么?

“untersucht”是未来的意思

// untersuchen，检查。

Untersuchung== > untersuchen的名词。

werden+过去时是现在时的被动表达，意思是先去看医生。

德语语法问题

第一个问题是“静三动四”的规则，因为“in”是“动”的动作，所以后面四个是“seine linke Hand”，和leagen无关。

第二个问题:这完全取决于是什么样的前缀，像zu、von这样的人只写第三段，像fuer这样的人只写第四段，其余一般遵循静三动四的规则

第三个问题是第四层和第三层。

这里Arm是halten其他语言的宾语，ihrer是mit的第三段。

第四个问题:ihr是物主代词。