中等教育德语,五年之内想把德语学到中级水平要注意什么

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中学生可以学习德语吗？

五年之内想把德语学到中级水平要注意什么

如何学习德语

中等教育德语，也被称为“Sekundarstufe”，是指德国的中等教育阶段。在德国，文理中学(Gymnasium)是以授予高等教育资格为目的的9年学校教育。完成中学教育后，可以获得进入德国大学所必需的最高学历Abitur文凭。

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德语属于中等教育，需要学习数学、自然科学、语言、文化、社会科学等多个领域。是德国中学教育的核心课程之一，学生必须学习至少两门外语，通常是英语和法语，西班牙语。

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此外，学生还可以学习艺术、音乐、体育、哲学、政治、经济学等其他课程。在高中，学生通常需要选择一个专业进行深入研究。其中包括自然科学、社会科学、人文科学、艺术等。

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一般来说，德语提供了广泛的课程选择和深入的研究，为学生提供了高等教育所需的坚实基础。

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中学生可以学习德语吗？

如果你想把德语作为将来的职业发展方向，那么从中学生开始学习是绝对可以的。例如，托尼语言中心有针对中学生、高考生开设的德语课程，德语作为小语种现在越来越受欢迎，我的朋友外贸也在学德语!

五年之内想把德语学到中级水平要注意什么

这个中级水平是什么概念?歌德的B2的意思吗?你这个问题太宽泛了，限制一下比较好，不然真的很难回答，比如想怎么学习，自学还是报班，你学中级打算干什么酸

如何学习德语

德语是德国、奥地利的官方语言。

印度?属于欧洲语系日耳曼语族的西日耳曼语。

德语是超过1亿人的母语。

最初在德国(，奥地利，瑞士北部，列支敦士登，卢森堡，意大利的南蒂罗尔，比利时的一部分，波兰的一部分，法国阿尔萨斯地区的一部分被使用。

苏联、罗马尼亚等德裔殖民地以及美国宾夕法尼亚州等地也有少数人使用德语。

学德语首先要学发音，德语和英语一样，用拉丁字母最通行，除了26个拉丁字母之外德语还有其他4个字母:?、吗?、吗?是u先生。

瑞士德语被正式废除了吗?，都用ss;x和y只用于拼写外来语。

德语有8个元音字母和22个辅音字母。

德语有五个单元音:a, e, i, o, u，三个变元音:?、吗?这八个元音有长音和短音，有三个元音:ei (ai, ey, ay)， au, eu (u)。

元音长度的不同是德语语音的重要特征。

长元音和短元音像Staat(国家)、Stadt(城市)一样具有区别语义的功能。

长元音的拼写标志是由元音字母aa、ee、oo、ie重叠而成的，也可以是ah、eh、ih、oh、uh、?是h吗?h和uh也可以在元音后面加上辅音字母，比如Bad和gut。

短元音的符号是元音后面重叠的辅音字母或两个以上的辅音(Bett, Bild等)。

元音e在非重读音节和前缀中几乎都减弱，在后缀和词尾中则完全减弱。

辅音的特征有:有七对清浊相对的辅音。

浊辅音b, d, g清词尾:lieb, Feld, Tag末尾的辅音分别为英语的p, t, k (c在元音a, o, u和辅音字母前，ck)的发音。

德语有颤音，在南部有大舌颤音，在北部有小舌颤音。

德语的拼写和发音比较密切，听音能写字，看字的读音，掌握了字母的发音和读音规律后，我们就能读什么单词和句子，KK音标和国际语音没有必要使用记号来辅助。

例如,sch的文字组合在美国的英语sh的声音,看到了元音字母u的中文相似的u(注音符号ㄩ)的声音,w的文字可以看到美国英语的v的声音(半前声音w),适合能看到r这个字母的小舌。

先掌握语音，再学习词汇和语法。

德语语法属于屈折语，德语词按语法功能分为12类:冠词、名词、代名词、形容词、数词、动词、接续词、介词、副词、情态词、语气词和感动词。

前六类有词形变化，叫可变词类;后四个没有词形变化，所以被称为不变词类。

在德语中，名词的首字母必须大写。

德语的名词有三种性(男性、女性、中性)，除了直接比较人的名词的性以外，其他单词的性没有规则。

德语有4个格(主格、宾格、与格、所有格)和2个数(单数、复数)。

在使用中，除了名词本身发生一些变化外，主要依靠名词前的冠词、代词、形容词和一些数词的变化来表示名词在句子中的性、数、格。

动词的变位有人称、数、时。包括现在时(pr?sens)、过去式(Pr?terium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(FuturII)、语态素(主动的、被动的)、语态素(直接的、命令的、虚拟的)的变化。

动词不定式的词尾大部分是en，极少部分是eln、ern。根据基本形式(不定式、过去式、第二分词形)变化时词尾的不同以及词干元音有无变化，分为弱变化、强变化、不规则变化动词是的。

动词在将来完成，在现代德语中几乎不被使用。

德语句子结构特点:动词谓语是句子的核心，它要求各格的宾语或中间词宾语和各种补语。

在通常的陈述句中，主语或其他句子成分占据句首时，谓语动词总是排在第二位。

如果谓语由两个部分构成。由可变部分(时间的助动词和形式的助动词)和不变性部分(动词的不定式和第二分词)构成的情况下，可变部分在第二位(有的句子是第一位)，不变性部分在句末。这是德语特有的谓语“框架结构”。

句法的另一个特点是从句中动词的谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是接续词、关系的代词、关系的副词、疑问的代词或疑问的副词—主语和句子的其他成分—动词的谓语。

只要你用心学习，就一定能学好德语。